Введение
§ 1. Общие сведения о языке разметки гипертекста (HTML)
§ 2. Структура HTML-документа
§ 3. Элементы дизайна Web-страниц
§ 4. Практическое применение языка разметки гипертекста HTLM
ЗаключениеЛитература
Введение
В работе рассматривается язык разметки гипертекста HTML (Hypertext Markup Language); первая спецификация этого универсального и общедоступного языка разметки - HTML была утверждена в 1991 году. HTML стал стандартом и одновременно «корнем» для всех разрабатываемых Web страничек.
Актуальность темы работы определена тем, что на сегодняшний день HTML остается самым универсальным, даже незаменимым средством разметки гипертекста, а, следовательно, и публикации в Интернет. Написание Web страничек на HTML не требует интерпретации исходного кода в двоичный код.
Современные Web-страницы уже не обходятся одним только HTML. Его гармонично дополняют средства динамического HTML: скрипт языки JavaScript и/или VBScript, каскадные таблицы стилей(CSS), иногда присутствуют Java-апплеты. По сути дела, можно вывести для современной Web-страницы: Web-страница=HTML+DHTML(JavaScript/VBScript, CSS, Java-апплеты)+CGI То есть на любой странице должна присутствовать HTML-верстка - расположение элементов дизайна текста и необходимые скрипты - как расширение HTML в области расположения и описания свойств различных объектов. CGI-скрипты могут играть первостепенную роль, формируя всю страницу, наполняя ее необходимыми, обновленными данными или второстепенную роль, - включаясь в нее.
Цель работы состоит в общей характеристике языка разметки гипертекста HTML. В соответствии с поставленной целью задачи работы сформулированы следующие:
1. обзор основных возможностей HTML
2. анализ практического применения HTML (на примере обучающих программ).
§ 1. Общие сведения о языке разметки гипертекста (HTML)
Гипертекст - текст со вставленными в него словами (командами) разметки, ссылающимися на другие места этого текста, другие документы, картинки и т.д. Во время чтения такого текста (в соответствующей программе, его обрабатывающей и выполняющей соответствующие ссылки или действия) вы видите подсвеченные (выделенные) в тексте слова. Если наехать на них курсором и нажать клавишу или на кнопку (глаз) мышки, то высветится то, на что ссылалось это слово, например, другой параграф той же главы этого же текста. В WWW по ключевым словам можно попасть в совершенно другой текст из другого документа, войти в какую-нибудь программу, произвести какое-либо действие и т.д. В Internet в контексте WWW можно получать доступ к чему угодно, к telnet, e-mail, ftp, Gopher, WAIS, Archie, USENET News и т.п. В WWW можно ссылаться на данные на других машинах в любом месте сети, тогда при активации этой ссылки эти данные автоматически передадутся на исходную машину и вы увидите на экране текст, данные, картинку, а если провести в жизнь идею мультимедиа, то и звук услышите, музыку, речь. Это слегка напоминает Gopher, но фактически это принципиально другое и новое. В Gopher имеется жесткая структура меню, по который вы двигаетесь, как вам угодно. Эта структура не зависит от того, что вы делаете, какой документ пользуете и т.д. В WWW вы двигаетесь по документу, который может иметь какую угодно гипертекстовую структуру. Можно свободно организовать структуры меню в гипертексте. Имея редактор гипертекстов, можно создать любую структуру рабочей среды, включая документацию, файлы, данные, картины, программное обеспечение и т.д., и это не будет новое программное обеспечение, а просто гипертекст.
Современные программы разработки Web-серверов, такие как MS FrontPage или Web Pen для Windows, дают возможность даже новичку без всякого штудирования учебников легко создавать готовые странички. При этом cпециалист по созданию Web-сайтов, называемый Web-мастером, берет готовые файлы (тексты, таблицы, графику, базы данных, звук, анимацию, видеофильмы, программы) и с помощью кнопок и команд меню оформляет страницы сайта. Подобные программы, выполняя команды инструментальных и операционного меню, формируют гипертекст WWW-сервера.
Исходные текстовые, табличные и графические и другие объекты включаются в Web-site посредством тегов (tag = ярлык, этикетка). Тег - это последовательность символов, задающая
). положение объекта на странице сайта,
). внешний вид объекта или
Тег называют также управляющим маркером, флагом. Программы типа Web Pen сами расставляют теги, поэтому пользователь таких программ может не знать языка разметки гипертекста (HTML = HyperText Markup Language).
Знание HTML необходимо по пяти причинам.
Во-первых, Web-мастер анализирует сайты фирм-конкурентов и просто удачные
экземпляры WWW-серверов. Такой анализ, необходимый для совершенствования своего
сайта, невозможен без знания языка разметки гипертекста.
Во-вторых, совершенствование своего Web-сервера без полной его переделки (что долго и дорого) удобно производить путем ручной вставки и удаления объектов и тегов.
В-третьих, HTML непрерывно развивается, поэтому программы типа MS FrontPage все время отстают от новейших возможностей языка.
В-четвертых, не следует забывать о достаточно высокой стоимости таких программ.
Наконец, в-пятых, потратив деньги на приобретение программы, нужно еще потратить время на ее освоение.
Используя HTML, Web-мастер определяет структуру гипертекстового документа и вид каждой его страницы. HTML задает синтаксис тегов, в соответствии с которыми программа просмотра отображает содержимое документа: текст, изображения, таблицы и данные других типов. Cами теги программой просмотра не отображаются.
В HTML реализована поддержка механизма специальных гипертекстовых ссылок, которые обеспечивают связь данного документа с другими документами. Последние могут находиться:
) на данном сайте, то есть в папке, содержащей все htm-файлы, графику, звук, анимацию, видеофильмы, программы;
) вне сайта в других в папках на данном компьютере;
) в системе World Wide Web, то есть на других Web-серверах;
) в Internet на серверах других типов(FTP, Gopher).
Применение механизма гипертекстовых ссылок создает всемирное единое информационное пространство, из которого сотрудники торговой фирмы получают нужные им сведения. Стандарт HTML, как и все другие стандарты, имеющие отношение к Web, разрабатывается под эгидой консорциума World Wide Web Consortium (W3C). Спецификации стандартов и проекты новых предложений можно найти по адресу #"578258.files/image001.gif">на панели задач.
Создать новое окно текстового процессора MS Word, используя команду операционного меню {Окно, Новое окно} или щелкнув мышкой по кнопке инструментального меню “Стандартное”.
Командой операционного меню {Окно, Упорядочить все} разместить на дисплее сразу два окна: с методичкой и новое. Курсор должен находиться в новом окне. Командой операционного меню MS Word {Вставка, Рисунок...} открыть диалоговую панель “Вставить рисунок”.
Из списка wmf-файлов в левой части диалоговой панели выбрать щелчком мыши файл 1stplace.wmf. Рассмотреть рисунок, появившийся в правой части диалоговой панели.
Повторяя действия, указанные в пункте 6, просмотреть несколько рисунков. Выбрать понравившийся многоцветный рисунок, щелкнув по кнопке OK в левой нижней части диалоговой панели. Этот рисунок появится в новом окне MS Word.
Расположить указатель мыши на рисунке и щелкнуть левой клавишей мыши. Скопировать рисунок в буфер обмена, используя команду операционного меню {Правка, Копировать} или щелкнув мышкой по кнопке инструментального меню “Стандартное”.
Закрыть окно с рисунком, используя клавишную команду . Сделать максимальными размеры окна с методичкой, щелкнув мышью по кнопке максимизации размеров этого окна.
Перейти
в окно графического редактора Paint, щелкнув мышью по кнопке 
на панели задач.
Редактором LView Pro прочтем bmp-файл, созданный посредством Paint, и сохраним его как gif-файл, уяснив и выполнив для этого следующие действия.
Запустить проводник, используя кнопку “Пуск” на панели задач:
ПУСК
=> ПРОГРАММЫ => ПРОВОДНИК
На диске D: открыть папку LWPRO и запустить редактор LView Pro двойным щелчком на имени файла Lviewpro.exe.
Прочесть bmp-файл, созданный посредством Paint, используя команду операционного меню LView Pro {File, Open}.
Цвета в документах HTML могут задаваться двумя способами - указанием кода цвета или указанием названия цвета на английском языке. При первом способе код цвета записывается в виде шестнадцатеричного числа, содержащего шесть цифр: первые две цифры задают интенсивность красного цвета, вторые - зеленого, третьи - синего. При втором способе используются следующие названия цветов: black (черный), maroon (темно-красный), green (зеленый), olive (оливковый), navy (синий), purple (фиолетовый), teal (зеленовато-синий), gray (серый), silver (серебристый), red (красный), lime (известковый), yellow (желтый), blue (голубой), fuchsia (ярко-малиновый), aqua (морской волны) и white (белый).
Создадим документ, содержащий таблицу, ячейки которой окрашены в разные цвета. Фон документа установим черным. Документ наберем (или отредактируем) Блокнотом и запишем в рабочую папку в файл colortab1.htm.
Посмотрите с помощью MS Internet Explorer на результат. Этот результат достигнут применением новых атрибутов и тегов. Атрибут BGCOLOR задает цвет фона в тегах и . Он может использоваться также в тегах и для определения цвета фона строки в целом. Тег
означает абзац (paragraph). В данном случае ко всему абзацу применено выравнивание по центру окна (атрибут ALIGN со значением CENTER). Атрибут ALIGN может также принимать значения LEFT и RIGHT. Абзац заканчивается тегом
и после конца абзаца прекращается действие его атрибутов.- это так называемый тег заголовка таблицы. Фактически он объявляет строку, в которой должен быть записан заголовок таблицы. В данном случае он имеет атрибут COLSPAN, определяющий, сколько ячеек из следующей строки должен перекрыть этот заголовок. Тег определяет установки свойств шрифта. В данном случае устанавливается цвет текста в строке заголовка. Вообще говоря, в тегах можно использовать несколько атрибутов, но тег является исключением - для каждого изменения свойств текста используется отдельный тег , например:
Создайте в рабочей папке документ font1.htm, в тело которого включите
текст приведенного выше примера и просмотрите результат. Ускорить выполнение
задания можно путем копирования этого примера в текст, создаваемый Блокнотом.
Для этого следует выделить пример в методичке, протащив указатель мыши (при
нажатой ее левой клавише) по полосе выделения слева от трех строк примера.
Используя как образец документ colortab1.htm, создайте в рабочей папке документ
table3.htm, содержащий таблицу с заголовком "Координаты ячеек" и с
16-ю клетками (4 строки по 4 ячейки), в которых записаны координаты этих клеток
по принципу С1К1 (где С - строка, К - колонка с соответствую-щими номерами).
Фон документа должен быть сине-зеленым, фон строки заголовка - белым, текст
строки заголовка - желтым. Текст в ячейках таблицы должен быть черным на сером
фоне. Ячейки таблицы должны иметь границы.
§ 4. Практическое применение языка разметки гипертекста HTLM
Основным принципом формирования интерактивной обучающей среды при всех концепциях обучения, как показывает практический опыт, является гипертекстовый принцип структурирования и представления информации. Разрабатываемая в литературе теория гипертекста, а также имеющийся опыт по созданию гипертекстовых структур позволяют наметить ряд его сущностных, структурно значимых понятийных признаков. Вспомним историю формирования этого явления. Первоначально гипертекстовые технологии привлекли внимание преподавателей как средство интеграции текстовой информации и информации, представляемой в других модальностях - мультимедиа (звук, видео, анимация и т.д.). Затем авторы - разработчики компьютерных обучающих программ открыли для себя гипертекст как средство моделирования когнитивных процессов и тем самым как новое средство управления этими процессами. Симптоматично, что сама идея гипертекста (хотя и без введения именно этого термина) была впервые, как утверждается во всех западных учебниках по истории этого понятия и как принято сейчас считать в интернетовском информационном сообществе, изложена в статье Ванневара Буша, озаглавленной следующим образом: «As we may think»; именно от этой работы начинается отсчет эпохи гипертекста как некоторого особого явления в теории информации, лингвистике и когнитивной психологии, а также в сфере художественного слова нового типа (hypertext fiction).
В настоящее время термин «гипертекст» применяют к разным объектам: 1) так называют особый метод построения информационных систем, обеспечивающий прямой доступ к данным с сохранением логических связей между ними; 2) это определенная система представления текстовой и мультимедийной информации в виде сети связанных между собой текстовых и иных файлов; 3) это особый универсальный интерфейс, отличительными чертами которого является его интерактивность и необычайная дружелюбность по отношению к пользователю. Разработка гипертекстовых систем для целей обучения была начата за рубежом в 80-е годы, аналогичные работы в России до последнего времени находились в пилотной стадии. В 2004 г. у нас наблюдается экспоненциальный рост числа гипертекстовых систем, предлагаемых для дистанционного обучения, что соответствует мировым тенденциям в этой области.
Учебные материалы, подготовленные на основе мультимедийных гипертекстовых технологий, обладают рядом очевидных преимуществ как для учителя, обеспечивающего, направляющего и контролирующего процесс обучения, так и для обучаемого: прежде всего, это принципиально новые возможности презентации учебного материала, связанные с использованием зрительной и аудитивной наглядности. Необходимо также отметить, что сама гипертекстовая структурированность учебного материала обладает собственным дидактическим значением, так как является значительно более гибкой формой подачи информации, позволяющей в максимальной степени учитывать индивидуальные потребности обучающегося. По сути дела каждое обращение к автоматизированному обучающему курсу, основой которого является база данных, выполненная в гипертекстовом формате, является процессом создания своего собственного учебного текста, наиболее адекватно соответствующего данной актуальной задаче, вследствие чего процесс обучения приобретает творческий аспект. Устанавливая логические связи информационных блоков, выстраивая информацию, следуя собственной логике ее осмысления, обучающийся по сути дела становится соавтором, и, может быть, это и становится наиболее привлекательной стороной использования подобных курсов в процессе обучения. Однако необходимо подчеркнуть, что ключевой проблемой в такой системе становится проблема организации «навигации», свободная или навязываемая автором-разработчиком стратегия исследования данного информационного поля, которая к тому же должна решать и собственно дидактические задачи. В исследованиях по теории гипертекста вопросы организации «чтения» гипертекстовой информации рассматриваются в совокупности с формальным анализом структуры гипертекстового поля, возможностями технических средств управления «навигацией», а также особенностями когнитивных стратегических предпочтений человека (вновь подчеркнем, что последнее остается до сих пор наименее изученной областью). В качестве достаточно хорошо проработанных формализованных стратегических моделей часто выступают модели, лежащие в основе систем автоматизированного поиска и систем автоматической обработки запросов.
а) на первом, самом высоком уровне, используется жанр максимально коротких аннотаций для всех базовых терминологических понятий,
б) на следующем уровне дается предметное истолкование тех или иных понятий,
В подготовленных учебных компьютерных материалах было экспериментально получено оптимальное количество допустимых ссылок в расчете на один абзац текста (не более 1 - 2 ссылок), а также рекомендуемый объем текстовой информации: при выводе на экран компьютера он должен занимать не более 1,5 или 2-х экранов. Допустимая и рекомендуемая иерархическая глубина связей устанавливалась в соответствии с данными теории восприятия информации и когнитивной лингвистики. Предполагалось, что в зависимости от индивидуальных когнитивных стилей усвоения информации она может колебаться от 2 до 5 шагов. В ряде психологических и психолингвистических работ, посвященных теории гипертекста, были предприняты попытки выявления базовых стратегий, которые оказывались предпочтительными для разных групп людей; полученные данные позволяют наметить три основных типа поведения в гипертекстовом пространстве, их принято в англоязычной традиции называть depth-first navigation, breadth-first navigation и два варианта промежуточной стратегии (random navigation), совмещающей в определенных долях два первых подхода). Однако нельзя не отметить, что все без исключения исследователи подчеркивают необходимость дополнительных экспериментов в этом направлении для установления степени достоверности полученных данных. Несомненно, этот вопрос нуждается в дальнейшем, более глубоком изучении, поэтому в данной работе руководствовались преимущественно интуитивными представлениями об оптимальной структуре связей, которые были продиктованы спецификой лежащего в основе гипертекста материала.
Контрольное тестирование и устный опрос являются одними из наиболее широко используемых и хорошо разработанных средств проверки знаний в высшем образовании. Классический тест представляет собой последовательность достаточно простых вопросов. На каждый вопрос имеется простой ответ, который может быть формально проверен и оценен как правильный, неправильный или частично правильный (например, неполный). Вопросы обычно классифицируются по типам соответственно типу ожидаемого ответа. Классические типы вопросов делятся на вопросы типа [да/нет], вопросы типа [много вариантов/один ответ] (МВ/ОО), вопросы типа [много вариантов/много ответов] (МВ/МО) и вопросы открытого типа с текстовым или числовым ответом. Более продвинутые типы вопросов включают вопросы на соответствие, вопросы на правильную последовательность, вопросы на указывание (ответ - одна или несколько областей на рисунке), а также графические вопросы (ответ - простой граф). Кроме этого, каждая предметная область может иметь некоторые специфические типы вопросов.
Варианты поддержки на стадии создания обычно зависят от технологии, используемой для хранения отдельного вопроса в системе. В настоящее время, нам известно два различных способа хранения вопроса: в формате представления и во внутреннем формате. В контексте Web-основанного обучения, хранение вопроса в формате представления означает его хранение как части HTML-кода (обычно в виде HTML-формы). Такие вопросы могут также называться статическими вопросами. Они являются «черными ящиками» для WBE-системы. Система может представлять статические вопросы только «как есть» (в том виде, в котором они были созданы). Создание вопросов этого типа часто не поддерживается WBE-системой, так как это может быть сделано в любом HTML-редакторе.
Тип интерактивной технологии, используемой для получения ответов обучаемого, является одной из наиболее важных характеристик WBE-систем. Он определяет всю функциональность на стадии выдачи вопросов, а также влияет на стадии создания и оценки вопросов. В настоящее время, различают пять технологий: HTML-ссылки, HTML/CGI-формы, скриптовые языки, внедрение (plag-in) и Java.ссылки - самая простая технология взаимодействия, реализующая набор возможных ответов как список HTLM-ссылок. Каждая ссылка связана с определенной страницей обратной связи. При использовании этого подхода возникает две проблемы: сложность создания вопросов (логика вопроса должна быть жестко встроена в гипертекст курса) и поддержка всего двух типов вопросов: [да/нет] и [МВ/ОО]. Эта технология использовалась в основном на заре Web-основанного обучения, когда более продвинутые технологии взаимодействия, такие как CGI, JavaScript или Java еще не были разработаны.
Наиболее популярной технологией Web-тестирования, используемой в
настоящий момент многочисленными коммерческими и университетскими системами
является комбинация HTML-форм и CGI-скриптов. HTML-формы чрезвычайно удобны для
представления основных типов вопросов. Вопросы типа [да/нет] и [МВ/ОО]
представляются наборами иконок, списками выбора, всплывающими меню. Вопросы
[МВ/МО] представляются списками множественного выбора или наборами
переключателей. Вопросы открытого типа реализуются в виде полей редактирования.
Более продвинутые вопросы, такие как вопросы на соответствие или на правильную
последовательность, также могут быть реализованы, при помощи форм. Кроме того,
скрытые поля могут использоваться для хранения дополнительной информации о
тесте, в которой может нуждаться CGI-скрипт. Значительные преимущества от
использования технологии «стороны сервера» (к которой относится и технология
«форма/CGI») и схожей с ней технологии «карты стороны серверной» возникают при
реализации графических вопросов на указывание.
Заключение
По итогам решения задач работы получены следующие результаты:
HTML - это обычный, текстового вида файл, в котором то, что мы обычно видим на страничках, перемежается невидимым для просмотра из броузера кодом. Вот этот-то невидимый код и есть язык разметки HTML.
HTML - это не язык программирования, - он служит лишь для разметки странички, придания определенного вида тому или иному элементу, будь то таблица, текст или картинки.
Осуществляется это путем присвоения каждому элементу своих параметров, которые распознает броузер. Параметры эти могут быть заданы как для одного, так и для группы или типа элементов. Тип элементов может быть таким: таблицы, ячейки, ссылки, текст и т.п. То есть что-то, что можно назвать одним термином. Отдельные свойства можно присваивать и выбранным элементам персонально. Основная причина появления в последнее время большого количества Web-серверов заключается в том, что они сравнительно просты в установке и становятся все большим инструментом, который можно использовать в бизнесе. Вторая причина - появление большего количества улучшенных HTML-редакторов и конвертеров текста, позволяющие создавать новые Web-страницы
В отношении сферы применения можно сказать следующее. Будущее Web также связанно с увеличением скорости передачи данных в Интернет, так как Web неразрывно связан с Интернет.
Вероятно, останется проблема несовместимости между броузерами и
Web-серверами, так как компания Netscape Communications несколько расширила
HTML, из-за чего не все броузеры отображают документы, написанные в новом
формате HTML.
1. Бройдо В.Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации СПб, Питер 2002- 464 с.
2. Информатика /под редакцией С.В.Симоновича. СПб, Питер 2001- 400 с.
Кирмайер М. Информационные технологии. СПб.: Питер, 2003 - 443 с.
Мэтьюз Дж. Web - сервер. СПб.: Символ, 1998 - 356 с.
Олифер В. Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. СПб.: Питер, 2005 - 864 с
Олифер В. Г., Олифер Н.А. Сетевые операционные системы. СПб.: Питер, 2003 - 539 с.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені Володимира Даля
Кафедра компьютерных наук
По дисциплине
Компьютерній дизайн и мультимедия
СтудентБолдакова И.В.
1. Вступление
3.1 HTML-редакторы
4. Создание сайта при помощи CMS Joomla 1.5.7
Литература
1. ВступлениеWorld Wide Web - глобальная компьютерная сеть на сегодняшний день содержит миллионы сайтов, на которых размещена всевозможная информация. Люди получают доступ к этой информации посредством использования технологии Internet. Для навигации в WWW используются специальные программы - Web-браузеры, которые существенно облегчают путешествие по бескрайним просторам WWW.Вся информация в Web-браузере отображается в виде Web-страниц.
Web-страницы, поддерживая технологию мультимедиа, объединяют в себе различные виды информации: текст, графику, звук, анимацию и видео. От того, насколько качественно и красиво сделана та или иная Web-страница, зависит во многом ее успех в Сети.
Пользователю приятно посещать те Web-страницы, которые имеют стильное оформление, не отягощены чрезмерно графикой и анимацией, быстро загружаются и правильно отображаются в окне Web-браузера.
Создать Web-страницу непросто, но наверно каждый человек хотел бы попробовать себя в роли дизайнера. И я, в данном случае, не являюсь исключением, потому и выбрала такую тему для своей курсовой работы.
В своем реферате я сделала попытку разобраться в том, что необходимо знать и уметь для создания Web-страницы, какое программное обеспечение является инструментарием создания Web-страниц и как его эффективно использовать.
Также в данной работе мною рассмотрены основы языка программирования Web-страниц - HTML, который является общепринятым стандартом WWW. Это даст нам возможность ознакомиться со структура Web-страницы и приемами ее правильного оформления. А так же при помощи CMS Joomla мы рассмотрим создание сайта.
2. Рассмотрим язык гипертекстовой разметки HTMLWeb-страницы могут существовать в любом формате, но в качестве стандарта принят Hyper Text Markup Language - язык разметки гипертекстов, предназначенный для создания форматированного текста, насыщенного изображениями, звуком, анимацией, видеоклипами и гипертекстовыми ссылками на другие документы.
Можно работать на Web без знания языка HTML, поскольку тексты HTML могут создаваться разными специальными редакторами и конвертерами. Но писать непосредственно на HTML нетрудно. Возможно, это даже легче, чем изучать HTML-редактор или конвертер, которые часто ограничены в своих возможностях, содержат ошибки или проводят плохой HTML код, который не работает на разных платформах.
Язык HTML существует в нескольких вариантах и продолжает развиваться, но конструкции HTML скорее всего будут использоваться и в дальнейшем. Изучая HTML и познавая его глубже, создавая документ в начале изучения HTML и расширяя его насколько это возможно, мы имеем возможность создавать Web-страницы, которые могут быть просмотрены многими браузерами Web, как сейчас, так и в будущем. Это не исключает возможности использования других методов, например, метод расширенных возможностей, который предоставляется Opera, Google Chrome, Internet Explorer или другими браузерами.
Работа по HTML - это способ усвоить особенности создания документов в стандартизированном языке, используя расширения, только если это действительно необходимо.
HTML был ратифицирован World Wide Web Consortium. Он поддерживается всеми браузерами.
Поскольку HTML-документы записываются в ASCI I-формате, то для ее создания может использован любой текстовый редактор.
Обычно HTML-документ - это файл с расширением.html или. htm, в котором текст размечен HTML-тегами (англ. tag - специальные встроенные указания). Средствами HTML задаются синтаксис и размещение тегов, в соответствии с которыми браузер отображает содержимое Веб-документа. Текст самих тегов Веб-браузером не отображается.
Все теги начинаются символом "". Обычно имеется пара тегов - стартовый (открывающий) и завершающий (закрывающий) тег (похоже на открывающиеся и закрывающиеся скобки в математике), между которыми помещается размечаемая информация:
Информация
Здесь стартовым тегом является тег
А завершающим -
. Завершающий тег отличатся от стартового лишь тем, что у него перед текстом в скобках стоит символ "/ " (слэш).Браузер, читающий HTML-документ, отображает его в окне, используя структуру HTML-тегов. В каждом HTML-документе должны присутствовать три главных части:
A) Объявление HTML;
B) Заголовачная часть;
C) Тело документа.
A) Объявление HTML
и . Пара этих тегов сообщает программе просмотра (браузеру) что между ними заключен документ в формате HTML, причем первым тегом в документе должен быть тег (в самом начале документа), а последним - (в самом конце документа).
B) Заголовочная часть.
и . Между этими тегами располагается информация о документе (название, ключевые слова для поиска, описание и т.д.). Однако наиболее важным является название документа, которое мы видим в верхней строке окна браузера и в списках "Избранное (BookMark)". Специальные программы-спайдеры поисковых систем используют название документа для построения своих баз данных. Для того чтобы дать название своему HTML-документу текст помещается между тегами и .
Моя первая страница
C) Тело документа.
Третьей главной частью документа является его тело. Оно следует сразу за заголовком и находится между тегами и . Первый из них должен стоять сразу после тега , а второй - перед тегом . Тело HTML-документа - это место, куда автор помещает информацию, отформатированную средствами HTML.
Моя первая страница ..........
Теперь мы можем написать HTML-код нашей странички:
Моя первая страница Здесь будут мои страницы!
В разделе BODY все символы табуляции и конца строк браузером игнорируются и никак не влияют на отображение страницы. Поэтому перевод строки в исходном тексте HTML-документа не приведет к началу новой строки в отображаемом обозревателем тексте при отсутствии специальных тегов. Это правило очень важно помнить и не забывать ставить разделяющие строки теги, иначе у текста не будет абзацев, и он станет нечитаемым.
Для начала новой строки используется тег
(сокр. от англ. break - прервать). Этот тег приводит к отображению браузером дальнейшего текста с начала следующей строки. Закрывающий для него тег не используется. Он удобен, если требуется с какого-то места писать с новой строки без начала нового абзаца, например, в стихотворении. Повторное его использование позволяет вставить одну или несколько пустых строк, отодвинув следующий фрагмент страницы вниз.
Сплошной текст без промежутков читается не очень легко, его неудобно просматривать и находить нужные места. Разбитый на абзацы, текст воспринимается гораздо быстрее. Для начала нового абзаца используется тег
(англ. paragraph - абзац). Этот тег, кроме начала новой строки, вставляет одну пустую строку. Но многократное повторение
В отличие от
, не приведет к появлению нескольких пустых строк, останется все та же одна пустая строка.
Внутри скобок тега кроме его названия могут размещаться также атрибуты (англ. atributes - атрибуты). Они отделяются от названия и между собой пробелами (одним или несколькими), а пишутся в виде имя_атрибута ="значение ". Если значение не содержит пробелов, то кавычки могут быть опущены, но так делать не рекомендуется. Тег
Может содержать атрибут ALIGN, определяющий выравнивание абзаца. По умолчанию абзац выравнен влево ALIGN="left". Возможны также выравнивания вправо ALIGN="right" и по центру ALIGN="center". При использовании атрибутов, после форматируемого текста следует использовать закрывающий тег
. Если его нет, то новый тегОзначает закрытие предыдущего, соответственно вложенные
Невозможны. Выравнить текст по центру возможно также тегом .
Теперь мы можем поместить на нашу Web-страницу некоторый текст с различным выравниванием:
Моя первая страница
Здесь будут мои личные страницы!
На них Вы сможете найти: - рассказ обо мне и о моих увлечениях; - мои фотографии.
С одной из моих страниц можно будет
отправить мне электронное письмо.
3. Инструментарий для создания Web-страниц 3.1 HTML-редакторы
Каждый выбирает свой инструмент для создания Web-страниц. Это может быть MS FrontPage или Macromedia DreamWeaver, Allaire HomeSite или 1st Page. А кто-то пользуется простым текстовым редактором, например Блокнотом (Notepad).
Текстовые редакторы возможно использовать только для создания небольших страниц, так как у них есть много минусов: не поддерживаются проекты, отсутствует "подсветка" текста., в общем, работать крайне неудобно.
Основным недостатком MS FrontPage является то, что он генерирует очень большой HTML-код (слишком много лишнего), поэтому страницы получаются большими, что сказывается на скорости загрузки. Более того, при создании Web-страниц в этом редакторе видишь одно, а в окне браузера - совсем другое. Странички получаются какими-то кривыми, поэтому для создания качественных Web-страниц рекомендуется использовать пакеты, которые будут рассмотрены ниже.
Начнем мы с популярного Macromedia DreamWeaver. Компания Macromedia считается лидером по производству программ для создания веб-сайтов, а также законодателем моды в этой области.
HTML - это язык для описания структуры веб-страниц. Страницы, созданные с его помощью, могут быть просмотрены только при помощи специальных программ (браузеров), установленных на компьютерах пользователей.
- Аббревиатура HTML расшифровывается как H yper T ext M arkup L anguage (язык разметки гипертекста).
- Запомните, он не является языком программирования, это язык разметки.
- HTML использует теги разметки, чтобы описать структуру веб-страницы.
HTML теги - это ключевые слова или символы, заключенные в угловые скобки, например ,
, и т.д. Теги бывают двух видов: парные
и одиночные
(их также называют пустыми). Парные теги состоят из открывающего и закрывающего тега, например: . Символ "/" после угловой скобки указывает на то, что тег закрывающий. Одиночные теги состоят только из открывающего тега, например:
. Теги не чувствительны к регистру, поэтому могут быть написаны как прописными, так и строчными буквами:
Означает то же самое, что и
Теги определяют, где начинается и где заканчивается, HTML-элемент.
С помощью тегов браузер распознает структуру и значение вашего текста, например, они сообщают браузеру, какая часть текста является заголовком, где начинается новый абзац, что нужно подчеркнуть и где расположить изображение (картинку). Получив эту информацию, браузер использует встроенные в него по умолчанию правила о том, как отображать каждый из этих элементов.
Примечание: в нашем HTML справочнике вы можете посмотреть стили, применяемые по умолчанию, для любого интересующего вас тега.
Без использования HTML тегов браузер выведет просто сплошной поток текста, без отступов, заголовков, абзацев и т.д. Чтобы стало понятнее, рассмотрим это подробнее на примерах.
Так выглядит страница, в которой используются теги для разметки:
Летнее меню Напитки в нашем кафе Мультифрукт - 100р.
Фруктовый напиток, содержащий апельсиновый и ананасовый соки.
Молочный коктейль - 150р.Сливочное мороженое, перемешанное с мякотью фруктов.
То же самое, но без использования тегов:
Напитки в нашем кафе
Мультифрукт - 100р.
Фруктовый напиток, содержащий апельсиновый и ананасовый соки.
Молочный коктейль - 150р.
Сливочное мороженое, перемешанное с мякотью фруктов.
Продолжаем цикл статей об основах веб-языков и разработках в этой области. Ранее мы с основами гипертекстового языка HTML, его особенностями и методами разметки текста (тегами).
Также нам стало известно, что язык HTML иесно взаимодействует с такими программными разработками, как стили CSS и Javascript и для чего необходимо такое сотрудничество языков. Сегодня мы в подробностях будем рассматривать структуру построения документов на HTML5. Блочное построение документа, его структура – тема сегодняшней статьи. Но вначале нужно понять, что такое HTML5.
Язык программирования HTML5 (от английского HyperText Markup Language) – это пятая версия языка. Как и все предыдущие версии, предназначен для выстраивания структуры документов и представления их в сети. На данный момент версия HTML5 находится в стадии разработки. Цель, преследуемая созданием пятой версии HTML – улучшение языка в области его работы с документами мультимедиа (аудио- и видеоприложениями).
Добавление некоторых синтаксических новшеств, таких, как , и , позволит минимизировать логические и синтаксические ошибки при работе HTML5 с мультимедийными файлами. Также для обогащения семантического содержимого документа (семантика – изучение значения языковых единиц) вводятся и новые значение, такие, как , , и . Некоторые из атрибутов будут удалены или изменены. Вводятся новые возможности для обработки недопустимых документов, так что все браузеры будут способны работать с такого рода документами.
Что такое DOCTYPE?Любой документ на HTML-языке всегда начинается именно с этого слова. Все предыдущие версии HTML публиковали это объявление приблизительно следующим образом:
где PUBLIC обозначало доступность документа к прочтению, а DTD обозначает тип публикующихся документов (Document Type Definition). Определение DOCTYPE в HTML5 намного упрощено — < !DOCTYPE HTML>. Это все – разметка готова.
Так за какие действия отвечает объявление DOCTYPE? Этот тег предназначен для сообщения браузерам о том, какой стандарт языка использовать – от определения версии HTML будет зависеть визуализация страницы в целом, её рендеринг. Стандарты разработки HTML строго регламентированы и следуют определенным правилам, поэтому работа с чужими кодами, их чтение и отображение в браузере за счет использования стандартов заметно упрощается.
Первоначально объявление DOCTYPE переключало браузер в стандартный режим, и это позволяло пользоваться более новыми стандартами. Для тех документов, которые были написаны с применением старого стандарта, возможно использование режима совместимости, что позволяет добиться нормальной работы браузера. Новое объявление DOCTYPE на сегодняшний день поддерживается почти всеми существующими браузерами, одновременно переключая их в режим работы со стандартами. То есть, каждый вновь создаваемый документ должен содержать атрибут DOCTYPE и соответствовать разработанным стандартам. При этом проверяется весь код документа на его соответствие стандартам.
Условно можно разделить всю страницу, написанную на HTML, на несколько подразделов. Корень основного кода всей страницы – тег . То есть, между тегами и можно расположить практически все, что угодно. Схематично страница на языке HTML представлена так:
Например:
< !DOCTYPE HTML>< !-Любой текст, изображения, таблицы и т.д. -->
В нашем случае тег вмещает в себя атрибут, определяющий язык документа – русский. Для облегчения работы с документом необходимо указывать язык документа. Все содержимое страницы находится именно между тегами …. , кроме объявления DOCTYPE.
Тег так называемая голова документа. Все необходимые данные о странице (как для работы браузера, так и информативные данные для разработчика) располагаются между и . Заголовок страницы, её код – например, UTF-8, meta-данные, такие, как ключевые слова, описание страницы, имя автора и т.д. – все подобные данные находятся именно между тегами и . Здесь же можно подключить внешние файлы, скрипты и библиотеки.
Что такое meta-теги?В них, как было сказано выше, заключается вся информация о странице. Основные мета-теги описаны ниже:
1. Тип кодировки страницы – Charset. В большинстве случаев используется UTF8, но можно задействовать и другие кодировки, например – windows-1251, KOI-8, ISO и т.д. Такой атрибут, как Charset, определяет, какую кодировку использовать для чтения страницы. В HTML5 этот атрибут выглядит следующим образом:
Как видите, новая версия языка намного упрощает управление страницей, облегчает и ускоряет её прочтение.
Мета-тег Description, то есть – краткое содержание страницы. Например:
Применение этого тега необязательно, но желательно для защиты содержимого страницы от копирования.
Мета-тег, обозначающий заголовок страницы или записи на странице – title. Выглядит тег таким образом:
Определение HTML и структура языка. | vashsite.com
Отображается заголовок в названии открывающегося окна или вверху страницы.
Мета-теги link и script используются для подключения к исполнению файлы стилей, внешние файлы и библиотеки. Например, таблицы стилей CSS и JavaScript, а также библиотека jQuery. Выглядят строки подключения этих файлов так:
| 1 |
То есть, для понимания сути этих строк можно представить себе такую ситуацию – файлы CSS и JavaScript на сервере лежат, но без этих строк в документе они просто не будут работать. Небольшой нюанс для использования этих тегов – файлы могут быть как на локальном сервере, так и на удаленном. В последнем случае в мета-тегах необходимо указать полный путь к файлам. В нашем примере мета-тег link используется для подключения файла CSS и использует ссылочные отношения (link relation). Эта подпись дает знать браузеру, что данный файл является файлом стилей. Тег rel имеет также множество других значений.
Альтернативой первому варианту подключения файла стилей может быть такая строка:
| 1 2 3 4 | a { text-decoration : underline ; } p { color : #000000 ; } |
a { text-decoration: underline; } p { color: #000000; }
Такой способ напрямую подключает стиль к странице, без подключения файла стилей.
Самый значимый тег в HTML документе – тег . Он также имеет закрывающее окончание . Все данные, которые содержатся внутри этого тега, определяют содержимое страницы – её контент, изображения на странице, всю ссылочную массу, содержащуюся в тексте и т.д. Таким образом, вся информация, которая располагается до тега , можно заключить в своего рода неизменяемый шаблон. Содержимое же тела — может редактироваться, заменяться, улучшаться.
После рассмотрения всех составляющих HTML-документа пятой версии можно попробовать собрать все отдельные части в одно целое, которое и будет законченным HTML-документом, то есть – страницей некоего сайта. Вот так будет выглядеть страница в законченном виде:
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 | < !DOCTYPE HTML> Design Shack |
< !DOCTYPE HTML> Design Shack
Если схематично представить структуру HTML страницы, то она будет выглядеть так:
Это так называемая объектная модель документа HTML (DOM).
В следующих публикациях планирую более подробное изучение таблиц CSS, и более детально разобрать структуру HTML5 также будет полезно для правильной работы с любыми версиями HTML-языка.
SGML (англ. Standard Generalized Markup Language - стандартный обобщённый язык разметки; произносится [эс-джи-эм-эл]) - метаязык, на котором можно определять язык разметки для документов. SGML - наследник разработанного в 1969 году в IBM языка GML (Generalized Markup Language), который не стоит путать с Geography Markup Language, разрабатываемым Open GIS Consortium.
Изначально SGML был разработан для совместного использования машинно-читаемых документов в больших правительственных и аэрокосмических проектах. Он широко использовался в печатной и издательской сфере, но его сложность затруднила его широкое распространение для повседневного использования.
Основные части документа SGML:
SGML-декларация - определяет, какие символы и ограничители могут появляться в приложении;
Document Type Definition - определяет синтаксис конструкций разметки. DTD может включать дополнительные определения, такие, как символьные ссылки-мнемоники;
Спецификация семантики, относится к разметке - также даёт ограничения синтаксиса, которые не могут быть выражены внутри DTD;
Содержимое SGML-документа - по крайней мере, должен быть корневой элемент.
SGML предоставляет множество вариантов синтаксической разметки для использования различными приложениями. Изменяя SGML-декларацию, можно даже отказаться от использования угловых скобок, хотя этот синтаксис считается стандартным, так называемым concrete reference syntax.
Пример синтаксиса SGML:
typically something like this
SGML стандартизован ISO: «ISO 8879:1986 Information processing-Text and office systems-Standard Generalized Markup Language (SGML)»
HTML и XML произошли от SGML. HTML - это приложение SGML, а XML - это подмножество SGML, разработанное для упрощения процесса машинного разбора документа. Другими приложениями SGML являются SGML Docbook (документирование) и «Z Format» (типография и документирование).
XML - Extensible Markup Language, то есть Расширяемый Язык Разметки, возник в результате развития языка HTML (HyperText Markup Language, языка разметки гипертекста). Однако было бы грубой ошибкой воспринимать его лишь как некую усовершенствованную версию языка HTML. По сути, язык XML представляет собой новое поколение языков разметки. Здесь следует иметь в виду 3 момента, принципиально отличающих XML от HTML и его предшественников (GML - Generalized Markup Language, SGML - Standard General Markup Language):
XML, в отличие от HTML, НЕ ИМЕЕТ ПРЕДОПРЕДЕЛЕННЫХ ТЭГОВ - точнее, каждый разработчик может создавать СВОИ СОБСТВЕННЫЕ XML-тэги - столько, сколько нужно. Количество таких тэгов практически неограничено. Таким образом, XML является метаязыком, позволяющим создавать другие языки разметки, такие как, например, HTML.
По мере развития языка HTML количество тэгов быстро увеличивалось. В конце концов их число достигло "критического значения" - разработчикам web-документов стало трудно запоминать все новые и новые тэги, но еще в худшем положении оказались разработчики браузеров - им приходится создавать все новые версии браузеров, которые "понимали бы" новые тэги. Более "умные" браузеры становятся и большими по объему, предъявляют все возрастающие требования к компьютерам, на которых они используются. Дело усугубляется тем, что в последнее время все большую популярность приобретают карманные устройства (в частности, они все шире используются в электронной коммерции), с ограниченным объемом памяти и "слабенькими" экранами, а потому, браузеры, используемые на них, имеют лишь очень ограниченные возможности. Язык XML, не имеющий определенной заранее системы тэгов, позволяет решить эту проблему. "Платой" за универсальность является большая строгость оформления web-документов. Правила оформления XML-документов просты:
недопустимы незакрытые контейнеры тэгов (но можно объединять открывающий и закрывающий тэги в одном, например:
)
"вложенные" контейнеры не могут "перекрываться"
строчные и прописные буквы воспринимаются как разные символы
в качестве названий тэгов нельзя использовать ключевые слова
в названиях тэгов нельзя использовать пробелы, знаки пунктуации, круглые, квадратные и фигурные скобки
знак подчеркивания (_) и цифры могут встречаться в названиях тэгов, но цифра не может быть перым символом названия тэга
(При необходимости использовать несколько слов в качестве названия тэга их следует писать слитно, начиная каждое слово с большой буквы.)
Документы, отвечающие этим правилам, называются well-formed documents.
XML служит для ОПИСАНИЯ СТРУКТУРЫ ДАННЫХ, главным образом, ИЕРАРХИЧЕСКИХ СТРУКТУР.
Одной из основных тенденций развития web-технологий является РАЗДЕЛЕНИЕ ДАННЫХ, СТРУКТУРЫ ДОКУМЕНТА И ЕГО СТИЛЕВОГО ОФОРМЛЕНИЯ. Как известно, одним из способов обособления данных от структуры документа является динамическое связывание СУБД с web-документами через интерфейс ODBC (Open DataBase Connectivity). Обособление стилей достигается за счет использования каскадных таблиц стилей. XML позволяет описывать нереляционные базы данных. Поскольку тэги могут создаваться разработчиком, их названия обычно характеризуют смысл данных.
XML, как средство описания структуры данных, обеспечивает ОБМЕН ДАННЫМИ между различными приложениями, выступая, таким образом, в качестве своеобразного "клея".
Значение этой "связующей" функции XML трудно переоценить. Благодаря возможности обмена данными между различными приложениями web-технологии "выходят" на качественно новый уровень.
Hypertext Markup Language (HTML) это простая система для создания гипертекстовых документов, которые переносимы с одной платформы на другую. В сущности, HTML документы это SGML документы с общей семантикой, которая подходит для представления информации в большом количестве приложений. HTML может использоваться для представления:
· Гипертекстовых новостей, почты, документации и гипермедиа
· Меню опций
· Результатов запросов к базам данных
· Простых документов с встроенными графическими образами
· А также, для гипертекстового просмотра существующих массивов информации
Проект World Wide Web (WWW) объединяет разбросанную по миру информацию. Для этого WWW использует Internet HyperText Transfer Protocol (HTTP) - Протокол Передачи Гипертекста, который позволяет ввести соглашения на способы представления данных при взаимодействии клиента и сервера.
Данные передаются в теле сообщения в соответствии с MIME стандартом. HTML это одно из представлений информации в WWW. Предполагается, что HTML соответствует одному из типов MIME, а именно text/html. Дополнительно, HTML это разработка, соответствующая Международному Стандарту ISO 8879 - Standard Generalized Markup Language (SGML), который является системой для определения структурированных типов документов.
HTML документ
HTML документ подобен текстовому файлу, за исключением того, что некоторые символы (строки) являются управляющими. Эти символы называются тэгами и определяют структуру документа.
HTML документы должны начинаться с тэга , стоящего в начале файла, и заканчиваться тэгом . Между этими тэгами HTML документ организован как ЗАГОЛОВОК (HEAD) и ТЕЛО (BODY) документа, подобно почтовому сообщению. Внутри HEAD части указывается ЗАГОЛОВОК (TITLE) и другая информация о документе в целом. Внутри BODY части с помощью HTML тэгов текст структурируется в параграфы, списки и пр. с возможностью выделения стилем отдельных слов и целых предложений и создания ссылок на части этого и внешние документы. Технически, открывающий и закрывающий тэги для HTML, HEAD и BODY элементов можно не использовать. Тем не менее, делать это не рекомендуется, так как HEAD/BODY структура позволяет приложениям определять особенности документов (например заголовок), не просматривая весь документ целиком.
Структура HTML элементов
В HTML документе тэги определяют начало и конец заголовков, параграфов, списков, подсветку символов и ссылки. Большинство HTML элементов в документе определены как открывающий тэг, который указывает имя элемента и атрибуты, затем указывается тело элемента, за которым следует закрывающий тэг. Символами-ограничителями для открывающего тэга являются ""; для закрывающего - "". Например:
Это Заголовок
Это параграф.
Некоторые элементы появляются только как открывающий тэг. Например, для создания линии- разделителя используется тэг
. Кроме того, закрывающие тэги для некоторых элементов (P, LI, DT, DD) могут быть опущены. Тело элемента это последовательность символов и вложенных элементов. Некоторые элементы, такие как элементы, определяющие ссылки, не могут быть вложенными друг в друга. При этом элементы, определяющие ссылки и выделения символов могут быть помещены внутрь других конструкций.
Отображение документа
Конкретный вид отображения документа может изменяться от клиента к клиенту. HTML тэги определяют только общий стиль отображения документа. Что означает, например, что HTML рассматривает заголовок первого уровня только как заголовок первого уровня, но не определяет, что заголовок первого уровня должен отображаться шрифтом Times размера 24 в центре верхней части страницы. Преимущество такого подхода заключается в том, что если пользователь решит изменить заголовок первого уровня на шрифт Helvetica размера 20 выравненный по левому краю, все, что ему надо сделать, это изменить определение заголовка первого уровня в его WWW просмоторщике. Таким образом, конкретное представление документа на экране монитора определяет пользователь конкретного клиента.
Основная сила HTML заключается в его способности связывать области текста (а также картинок) с другими документами. Просмотрщики выделяют эти области (обычно цветом и/или подчеркиванием)для того, чтобы указать, что это гипертекстовые ссылки. Anchor это часть текста, которая отмечает начало и/или конец гипертекстовой ссылки. Текст, находящийся между открывающим и закрывающим тэгом является стартовой точкой или местом назначения гипертекстовой ссылки. Атрибуты данного тэга следующие: HREF
Необязательный. Если присутствует атрибут HREF, Anchor это чувствительный текст: стартовая точка для ссылки. Если читатель выбирает этот текст, ему будет представлен другой документ, чей сетевой адрес был указан в значении атрибута HREF. Формат сетевого адреса аналогичен URL. Это позволяет структуре HREF="#identifier" ссылаться на другой anchor в текущем документе, или в удаленном документе при указании его адреса перед знаком "#".
Необязательный. Если присутствует, позволяет использовать anchor как место назначения ссылки. Значением атрибута является идентификатор anchor"а. В качестве значения идентификатора может быть использована обычная текстовая строка, за исключением того, что внутри одного документа все подобные идентификаторы должны быть уникальны.
Необязательные. Позволяют указывать взаимосвязи между документом из которого была сделана ссылка, и документом, на который была сделана ссылка.
